2020年7月8日，2018-2022教育部高校教育技术专业教学指导分委员会公布《“停课不停学”在线教学实践推进研究》优秀成果，本次活动共收到322项疫情下的在线教学研究成果，其中基础教育类155项、高等教育类167项，共推选出112项优秀成果，包括基础教育类54项，高等教育类58项。在我校教务处和校现代教育技术与实践训练中心关心指导支持下，我院两门课程获评教育部教指分委在线教学优秀成果。

获奖课程分别是建筑系四年级设计课课程组（李芝也助理教授、刘姝宇副教授、李渊教授、吕韶东教授、王绍森教授）的《基于翻转教学理念的操作性课程线上教学——厦门大学建筑学设计课改革实录》、建筑系李渊教授的《基于MOOC和虚拟仿真实验的研究型设计在线教学探索——厦门大学建筑规划类研究生教学案例》

教育部高等学校教学指导委员会简介：该委员会是在教育部领导下，对高等学校教学工作进行研究、咨询、指导、评估、服务的专家组织，包括高等学校各学科、专业教学指导委员会和有关专项工作教学指导委员会，具有非常设学术机构的性质。根据实际工作需要，部分教学指导委员会下设分委员会。

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